Образование

Общая продолжительность реализации образовательных программам составляет 11 лет.

Образовательные программы МБОУ «Школа № 47» направлены на:

• Создание условий, необходимых для реализации индивидуальных способностей обучающихся;
• Содействие разностороннему развитию личности ребенка на основе духовно-нравственных ценностей;
• Формирование личной ответственности школьников за собственное здоровье, приобретение ими навыков здорового образа жизни.

Цели, задачи и принципы образовательных программ:

Образовательная программа на каждом уровне образования направлена на реализацию следующих целей:

• усвоение воспитанниками/обучающимися образовательного минимума содержания образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, усвоение содержания предметов на базовом уровне (школьный уровень) ;
• создание образовательной среды, способствующей раскрытию и реализации личностного потенциала воспитанников/обучающихся, ориентированной на формирование личности с развитым интеллектом, высоким уровнем культуры, истинной гражданской позицией, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ;
• реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности.

Реализации данных целей подчинены следующие задачи:

• получение основного начального образования, основного общего образования, основного осреднего образования каждым ребенком на максимально возможном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями и потребностями личности;
• создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья воспитанников/обучающихся, развитию личности, её самоопределению и самореализации, воспитание у детей гражданских и нравственных качеств, соответствующих ценностям, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
• совершенствование методического обеспечения образовательного процесса, ориентированного на активизацию познавательной деятельности воспитанников/обучающихся, развитие их творческого мышления и самостоятельности;
• внедрение передового опыта в практику работы МБОУ «Школа № 47»;
• содействие в адаптации ребенка к условиям жизни, к реалиям общественного развития, его профессиональному самоопределению;
  совершенствование содержания образования, поиск и апробация современных технологий обучения и воспитания обучающихся.

В основе реализации образовательных программ лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;
• переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;
• ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности ребенка на основе освоения учебных действий, познания и освоения мира;
  признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития воспитанников/обучающихся;
• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей воспитанников/обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;
• обеспечение преемственности уровней образования

Структура образовательных программ.

Структура образовательных программ общего образования включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный

Целевой раздел определяет определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации программы, а также способы достижения этих целей и результатов. В него входят:

• пояснительная записка;
• планируемые результаты освоения обучающимися программы;
• система оценки достижения планируемых результатов освоения программы.

Содержательный раздел определяет общее содержание образования и включает программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. В него входят:

• программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
• программы отдельных учебных предметов, курсов;
• программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся;
• программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
• программа коррекционной работы;
• программа воспитания и социализации учащихся.

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов программы. В него входят:

• учебный план;
• план внеурочной деятельности;
• календарный учебный график;
• система условий реализации программы

Образовательные программы общего образования основываются на принципе преемственности, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

Образовательные программы разработаны с участием Совета МБОУ «Школа № 47», который обеспечивает государственно-общественный характер управления образовательной организацией и соответствуют действующему Уставу.